Урок русского языка в 6 классе Тема: имя числительное Тип урока: обобщающий урок Форма урока: занимательный журнал Цель: закрепление и расширение знаний уч-ся об имени числительном. Задачи: закрепить у уч-ся навык определения разрядов и групп числительных, совершенствовать умения отличать имена числительные от других частей речи; развивать умения употреблять числительные в речи, развивать творческую, речевую и мыслительную активность уч-ся, обогащать словарный запас; привитие любви к предмету через занимательный материал. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, карточки с отметками. ХОД УРОКА Организационный момент. Мотивация уч-ся. Сегодня, ребята, у нас урок русского языка немного необычный. Мы с вами закончили изучение новой для вас части речи имя числительное. На уроках мы много узнавали нового из истории чисел, учились правильно употреблять их в речи. А вот сегодня на завершающем уроке мы с вами подведём итог наших знаний, но не только это. Мы на уроке не только будем повторять, но и пополнять наши знания об этой части речи и узнаем ещё много нового. А для этого я предлагаю вам сегодня на уроке перелистать занимательный журнал, который так и называется «Имя числительное». Листая странички этого журнала, мы с вами найдём там не только много нового и интересного материала, но и попытаемся выполнить целый ряд занимательных упражнений и заданий. Итак, вы готовы? Тогда начинаем. Эпиграф у уроку Как обойтись бы без числа Наука точная могла? Расчёт во всяком деле нужен, Ты с числительным будь дружен!
Обобщающий урок русского языка в 6 классе "Имя числительное"
Вступить в группы:
Онлайн всего: 1072 Гостей: 1061 Пользователей: 11
, , , , , , , , , , [ ]
Свидетельство о публикации
Зарегистрировано 229788 (сегодня + 34) пользователя(ей), В каталоге 18815 материала(ов), Оставлено 69170 комментариев, На форуме создано 4216 тем и 115001 ответов.
Обобщающий урок русского языка в 6 классе "Имя числительное" - К урокам - Презентации - База разработок - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет.su
Комментариев нет:
Отправить комментарий